Об уважении - часть первая

Здравствуйте, дорогие дети! В этой статье мы с вами поговорим об уважении.

Уважение - это то, что вы, дети, начинаете испытывать к человеку, у которого вы чему-то научились. Здесь вам нужно чуть подумать, чтобы правильно понять мысль. Подчёркиваю - человек, у которого вы чему-то научились. Не тот, который стремился вас чему-то научить.

Если кто-то чему-то хотел вас научить, дети, и вдруг у него получилось, он, конечно, тоже достоин уважения. Вне всяческого сомнения. Однако в том, чтобы зауважать такого человека, не будет вашей личной заслуги. Если кто-то ХОЧЕТ чему-то вас научить, то да будет ему наградой сам факт того, что вы таки научились. Это его оплата. Поэтому в данном случае, дети, такой человек как бы покупает у вас уважение. Платой является сама ваша попытка чему-то у него научиться. Вне зависимости от результата. Такой человек, дети, должен благословлять каждый ваш зевок на своём занятии, ибо вы нашли друг друга - он хочет вам что-то рассказать, а вы типа хотите что-то послушать. Встретились два одиночества.

Однако, дети, подумайте над другим, гораздо более потенциальным, раскладом. Есть некто, кто знает, но не делает никаких попыток навязать вам своё знание. С другой стороны, этот человек не делает никакой тайны из своего знания. Если к такому человеку подойти и сказать: "Научи!", то дважды просить не придётся. Но, если вы будете пропускать занятия, этот человек не станет вам звонить и интересоваться, по какой же такой причине вы, дети, пропускаете его занятия. Занятия, о которых сами же его когда-то просили.

Поэтому, дети, давайте напряжёмся и попробуем если не понять, то запомнить: уважение - это то, что вы начинаете чувствовать к человеку, у которого вы чему-то научились. Такой человек, не будучи озабочен вашим обществом, обучая вас, потеет не более, чем без вас. Всё, что он делает, дети - это не делать тайны из того, что знаешь. Уважение, которое вы испытываете к такому человеку - это благое, благородное уважение, потому что в вашем общении не было никакого насилия. Вы хотели что-то взять - ваш учитель вам это давал. Если вы не захотите это брать, ваш учитель не будет вам это навязывать. Такое уважение, дети, называется благоговением, если вы слышали такое слово.

В этом случае происходит следующее волшебство - вы вдруг ловите себя на том, что объектом вашего уважения, благоговения, является не учитель как человеческое существо, а его ЗНАНИЕ. Вы вдруг ощутили, что попросту использовали своего учителя как тряпку, которой вы вымыли пол. Вашей целью была чистота в комнате, вашим средством была тряпка. Цель достигнута. Вы очень благодарны тряпке. Вы её вымыли, высушили и положили в уголок.

Будьте очень внимательны, дети, следя за мыслью. Цель достигнута, потому что вы правильно использовали тряпку. Могли бы вы вымыть комнату без тряпки? Нет - руками, ладонями мыть полы, дети, не нужно.

Первая важная мысль, дети: без тряпки вы не вымоете пол.

Дальше: вот ваша мама сказала вам, дети, что без тряпки вы не сможете вымыть пол. Сказала, и пошла в магазин, попросив вас вымыть пол. Вы, преисполненные, как вы думаете, глубокого сакрального знания, знания того, что без тряпки пол вымыт не будет, берёте эту тряпку и кладёте на самое видное место в вашей квартире. Рядом вы ставите цветы, освещаете это место. К вам приходит друг Петя, спрашивает: "А что это у тебя такое?". И вы гордо говорите: "Это - тряпка! Без неё пол не может быть вымыт!" А недалёкий Петя вдруг говорит: "А что ж он у тебя такой грязный? Пол в в смысле?"

Глупый Петя! Он так и не понял того простого факта, что тряпка, нет, !!!_!!_!__ТРЯПКА__!_!!_!!! - это ведь САМАЯ ВАЖНАЯ ШТУКА в мытье полов! А как же можно так просто обходиться с САМОЙ ВАЖНОЙ ШТУКОЙ? САМУЮ ВАЖНУЮ ШТУКУ нужно носить на вытянутых руках, всем её показывать и ни в коем случае не пачкать, потому что какое же это будет уважение к САМОЙ ВАЖНОЙ ШТУКЕ, если САМОЙ ВАЖНОЙ ШТУКОЙ - да по грязному полу??? О ней же даже всуе не стоит говорить, а если и упоминать свелтое имя ЕЯ, то с отрепетированным придыханием!!! Теперь ты понял, Петя?

Но, дети, вы, конечно же, поняли шутку дяди Юра. Я вижу, как весело вы улыбаетесь! Прямо как у Гоенки, который рассказывает о мальчике, практикующем Випассану. Вы понимаете, что, если таким образом относиться к тряпке, вы так и будете жить в грязи. Пол так никогда и не будет вымыт.

Вторая важная мысль, дети: чтобы вымыть пол, нужно брать САМУЮ ВАЖНУЮ ШТУКУ - тряпку - и мыть ею пол.

Именно так, как к тряпке, с помощью которой вы наводите чистоту в своей квартире, дети, вы должны относиться к учителю. Ваш учитель - это тряпка, с помощью которой вы сами, дети, ВЫ САМИ наводите чистоту в своём уме. Тряпка не бегает за вами, не кричит - давай же наведём, наконец, чистоту в квартире! Она лежит себе в уголке, довольная вполне происходящим. Настоящий учитель тоже не озабочен рекламой. Он великолепно знает, какой бардак происходит в вашей голове, но вы должны САМИ захотеть навести чистоту. Тогда он - к вашим услугам!

Проявляя любознательность, дорогие дети, вы, возможно, слышали о том, что ученики уважают своих учителей. Однако, дети, я вижу, что в ваших головах перепутаны причина и следствие. Уважение должно возникнуть ПОСЛЕ ТОГО, как вы что-то начнёте понимать. Это будет правильно.

Если вы сами или ваш ципа учицель предлагает вам с уважения НАЧИНАТЬ - смело пукайте в его комнате! Это какой-то неправильный учитель, дети. С уважения начинать НЕЛЬЗЯ! Начинать нужно с сомнений, с подозрительных мыслей, с пугающих выводов. Дети, вы должны делать всё, чтобы не поверить вашему учителю. В то же время вы должны делать всё, что он вам говорит делать. Только в том случае, если уважение придёт к вам, как понимание к ёжику в анекдоте: "Я не пукну... я не пукну... пук... это не я... это не я...", только в том случае, если вы, помимо желаний своего ума, не сможете отделаться от вдруг понимания и уважения к человеку, рядом с которым вы повзрослели - только тогда в этом уважении будет смысл и польза.

Если вы, дети, любите щегольнуть санскритом или лихой асаной, и мните себя круто йогнутым - вы, дети, бегаете с САМОЙ ВАЖНОЙ ШТУКОЙ, назначение которой - совершенно в другом...

На сегодня хватит.

Мы читали, мы читали,
Наши косточки устали,
А сейчас мы в зал пойдём,
Наши кости разомнём!